Projekt Eine Bühne für eure Rechte
Jugend-Theaterprojekt zum Thema Kinder- und Menschenrechte
1992 ratifizierte Deutschland die UN-Kinderrechtskonvention und erkannte somit Kinder als Träger von Menschenrechten in vollem Umfang an. Damit verpflichtete sich Deutschland genauso wie alle anderen 195 Unterzeichner-Staaten zur Achtung (respect), zum Schutz (protect) und zur Gewährleistung (fulfill) der in der Konvention festgehaltenen Rechte. Im Zentrum der UN-Kinderrechtskonvention steht, dass Kinder bis zum 18. Lebensjahr besonderen Schutz und Förderung brauchen. Diese wurden dann in 54 Artikeln ausformuliert und benennen konkret die besonderen Rechte der Kinder in den Bereichen: Entwicklungs- und Förderrechte, Schutzrechte und Beteiligungsrechte.
Das 25-jährige Jubiläum der Ratifizierung nahm das Institut für angewandte Kulturforschung e.V. zum Anlass, dem wichtigen Thema der Kinder- und Menschenrechte zu mehr öffentlicher Wahrnehmung zu verhelfen und organisierte deshalb für Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren das Theaterprojekt „Eine Bühne für eure Rechte“.
Unter dem Titel ENDlich wachsen – wir haben die Erde von unseren Kindern nur geborgt! lud am 13. August 2013 die Stiftung „Leben & Umwelt" in Zusammenarbeit mit dem Entwicklungspolitischem Informationszentrum (EPIZ) und der Bildungsgenossenschaft Südniedersachsen e.G. (BIGS) zu einer Diskussionsveranstaltung in die Paulinerkirche in Göttingen ein. Zusammen mit dem klimapolitischen Sprecher der GRÜNEN Bundestagsfraktion Dr. Hermann Ott, der freien Wirtschaftsjournalistin Maike Rademaker und der Geschäftsführerin des Verband Entwicklungspolitik Niedersachsen (VEN) Katrin Beckedorf diskutierte das Publikum unter der Moderation von Marie Kollenrott, der Kreisvorstandssprecherin von Bündnis 90/die GRÜNEN Göttingen über Möglichkeiten und Herausforderungen eines Wohlstands ohne ökologisch schädlichem Wachstum. 
Vom 2. April bis zum 8. Mai 2011 war die Ausstellung "Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg" in der Alten Mensa am Wilhelmsplatz in Göttingen zu sehen. Die Ausstellung sowie das gleichnamige Buch thematisieren die Rolle der Menschen in Asien, Afrika, Ozeanien und Südamerika während des Zweiten Weltkriegs, wie zum Beispiel deren Beiträge zur Befreiung vom Faschismus.
Jüngste Studien zeigen, dass die Globalisierung für die Mehrheit der Jugendlichen wenig fassbar und konkret ist. Ihre Einstellung zu Globalisierungsthemen wird stark von Fernsehen und Internet geprägt. Schule muss zu einer differenzierten Betrachtung von Zusammenhängen beitragen. Dies setzt neben der Wissensvermittlung ein entsprechendes Problembewusstsein und eine Handlungsorientierung von Unterricht voraus, um zu einem Perspektivenwechsel und damit zu einem besseren Verständnis globaler Verflechtungen zu gelangen.
Die Olympischen Spiele im kommenden Sommer in Peking werfen bereits ihre Schatten voraus. In der internationalen und nationalen Öffentlichkeit wird aufmerksam beobachtet, welche Bedeutung die Spiele sowohl positiv als auch negativ für die Beziehungen zwischen China und seinen globalen Partnern haben könnten. Bekanntlich überwiegen die negativen Schlagzeilen und schreiben damit ein China-Bild fest, das zwar einen gewissen Realitätsgehalt aufweist, aber eher von Vorurteilen, einseitigen Perspektiven, ja sogar Ängsten vor der "Gelben Gefahr" geprägt ist.
